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王道席指出，一是聚焦灾情预判，高效有序启动救灾响应。汛前，积极推进灾害救助预案体系建设，强化救灾和灾情报送队伍业务培训，加强救灾物资向乡村一线预置，提高基层救灾救助能力。灾中，预判灾害发展趋势和救灾救助需求，提前启动救灾应急响应，今年已累计启动国家救灾响应达到21次。灾后，根据灾情变化动态调整响应等级，先后5次提升响应等级，特别是针对湖南的灾情及时将救灾响应提升至二级响应。我们发挥国家防灾减灾救灾委员会办公室统筹协调作用，加密会商研判，针对受灾程度深、救灾难度大的一些重点市县，组派联合工作组赴灾区指导帮助做好救灾和灾后恢复重建工作。总的来看，我们救灾响应的时效更强、频次更高、措施更实，持续传递了“国家在行动”的有力信号。

3月24日08时至25日08时，西藏北部和东部、青海东部和南部、甘肃中南部和河西、川西高原北部等地部分地区有小雪或雨夹雪。西北地区东南部、陕西中北部、山西中部、华北南部、黄淮西部、江淮大部、江汉大部、江南北部和西部、西南地区东部等地部分地区有中到大雨，其中，安徽中部、湖北东部和南部、湖南北部和西部、四川盆地东北部、重庆东北部等地部分地区有暴雨(50～75毫米)。

加强专业修养，提升教学能力。专业素养与教学能力的提升是思政课教师质量的基本保证。教师应当深入掌握马克思主义基本原理、党的创新理论以及近现代中国的历史与文化。这些知识不仅是思政课的核心内容，也是激发学生国家意识和历史责任感的源头活水。同时，通过参与思想政治教育的实践活动，教师能够更好地理解和践行社会主义核心价值观，从而在教育过程中向学生正确传递价值观念。就提升教学能力而言，系统性的思政课教师培训是关键。培训内容应涵盖教案设计、班级管理、学生评估及反馈等多个方面。教师可以通过案例研究、同行评审等方法，在实际教学中持续提高教学技巧，并学会如何有效激发学生的学习热情和课堂参与度。同时，应鼓励教师采用新型信息技术手段创新教学，例如利用在线课堂、多媒体教学资源等，以优化教学策略，拓宽教学方法，提升教学质量和效果。

9月12日电 据俄罗斯卫星网报道，12日，俄罗斯总统普京在2023年东方经济论坛全体会议上谈及美国总统选举时表示，美国外交政策中针对俄罗斯的方向不会发生根本变化。全方位攻击俄罗斯是西方地缘政治对抗的延续。

2005年的一天，孙梦臣受女儿启发，将其铜刻作品《兰亭序》发到一个知名收藏网站上。令他没想到的是，当天晚上就接到了六七个咨询电话，有人提出要购买他的作品。

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